El niño que habla

El juguete del niño que habla

Al mismo tiempo, esas primeras semanas están envueltas en una nube de agotamiento. Mi bebé no dormía cuando debía hacerlo, lo que significaba que yo tampoco podía. No es de extrañar que la conversación no fuera precisamente fluida.
Empieza a ser más fácil cuando se vuelven más receptivos, pero todavía no me resultaba natural «arrullar» en respuesta a los gorjeos de mi bebé, o hablar en «baby-ese» con sonidos vocales grandes, fuertes y lentos. A menudo veía con asombro cómo otras personas, aparentemente más paternales, mantenían conversaciones enteras con mi bebé.
A los pocos meses, cuando los bebés empiezan a responder más con balbuceos y risitas, resulta más fácil. Pero los estudios demuestran que algunos padres siguen sin hablar mucho a sus hijos, y que esto puede tener consecuencias negativas duraderas, consecuencias incluso visibles en el cerebro.
Fue a mediados de la década de 1990 cuando se hizo un descubrimiento preocupante sobre una marcada diferencia en el rendimiento lingüístico de los niños. Los investigadores Betty Hart y Todd Risley entraron en casas de familias de distintos grupos socioeconómicos y dedicaron una hora al mes a grabarlas durante más de dos años.

Bebé yoda parlante andante

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Como padres, pensamos mucho en cómo nos hablan nuestros hijos y en cómo se comportan. Los corregimos cuando necesitan disciplina y nos aseguramos de que utilicen buenos modales y los alejamos del comportamiento grosero. Pero no siempre prestamos atención a lo que decimos y a cómo lo decimos.
A menudo nos resulta difícil ver nuestras propias acciones con objetividad. Al considerar la cuestión de cómo describirías la forma en que interactúas con tu hijo a diario, imagínate grabando tus interacciones y reproduciendo las imágenes y el sonido digital.  ¿Suena su voz paciente y cariñosa?
¿Parece que está involucrado e interesado en lo que dice su hijo? ¿O se vería a sí mismo despreciando a su hijo (enviando mensajes de texto a sus amigos o consultando los mensajes de su móvil) en lugar de prestarle toda su atención? En otras palabras, si se grabara a sí mismo y lo reprodujera, ¿pensaría que está en su mejor momento?

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Star wars el niño habla peluche con sonidos y accesorios

Al igual que ocurre con otras habilidades e hitos, la edad a la que los niños aprenden el lenguaje y empiezan a hablar puede variar. Conocer un poco el desarrollo del habla y del lenguaje puede ayudar a los padres a averiguar si hay motivos de preocupación.
Un bebé que no responde a los sonidos ni vocaliza debe ser revisado por un médico de inmediato. Pero, a menudo, a los padres les resulta difícil saber si su hijo está tardando un poco más en alcanzar un hito del habla o del lenguaje, o si hay algún problema.
Muchos niños con retraso en el habla tienen problemas de motricidad oral. Esto ocurre cuando hay un problema en las áreas del cerebro responsables del habla. Esto dificulta la coordinación de los labios, la lengua y la mandíbula para producir los sonidos del habla. Estos niños también pueden tener otros problemas de motricidad oral, como problemas de alimentación.
Los problemas de audición también pueden afectar al habla. Por eso, un audiólogo debe examinar la audición de un niño siempre que haya un problema de habla. Los niños que tienen problemas de audición pueden tener problemas para decir, entender, imitar y utilizar el lenguaje.
Si su hijo puede tener un problema, es importante que acuda inmediatamente a un logopeda. Puedes buscar un logopeda por tu cuenta o pedir a tu médico que te remita a uno.

El juguete mandaloriano infantil

Bienvenidos al podcast Niños que hablan. En este episodio presento el propósito del podcast, es decir, traducir las últimas investigaciones sobre el desarrollo de la comunicación infantil para que los padres, cuidadores y educadores puedan apoyar a los niños en sus vidas. Este podcast caerá todos los martes (hora australiana) y cubrirá una serie de temas relacionados con la comunicación infantil. También habrá episodios de preguntas y respuestas de los oyentes en los que responderé a determinadas preguntas recibidas a través de nuestro correo electrónico [email protected]
En este episodio cubrimos los fundamentos de cómo los niños aprenden el lenguaje y discutimos la importancia de la interacción con los cuidadores primarios. Este episodio sienta las bases para entender todos los temas futuros que trataremos en el podcast.
Farrant, B.M. (2012) Atención conjunta y lectura de libros entre padres e hijos: Claves para ayudar a cerrar las brechas en el desarrollo temprano del lenguaje, la preparación escolar y el rendimiento académico. Family Matters, 91, 38-46. Disponible en:<https://search.informit.com.au/documentSummary;dn=030709692648389;res=IELHSS&gt; ISSN: 1030-2646. [citado el 16 de abril de 19].