Retraso mental leve en adultos sintomas

Discapacidad intelectual leve en adultos

La discapacidad intelectual afecta a cerca del uno por ciento de la población, y de ellos cerca del 85 por ciento tiene discapacidad intelectual leve. Los hombres son más propensos que las mujeres a ser diagnosticados con discapacidad intelectual.
Algunas afecciones de salud mental, del neurodesarrollo, médicas y físicas suelen coincidir en personas con discapacidad intelectual, como la parálisis cerebral, la epilepsia, el TDAH, el trastorno del espectro autista y los trastornos de depresión y ansiedad. Identificar y diagnosticar las enfermedades concurrentes puede ser un reto, por ejemplo, reconocer la depresión en un individuo con capacidad verbal limitada. Sin embargo, el diagnóstico y el tratamiento precisos son importantes para que cualquier persona tenga una vida sana y plena.

Prueba de discapacidad intelectual

Identificación y evaluación del retraso mental Esta es una versión corregida del artículo que apareció en la edición impresa.DONNA K. DAILY, M.D., HOLLY H. ARDINGER, M.D., and GRACE E. HOLMES, M.D., University of Kansas Medical Center, Kansas City, KansasAm Fam Physician.  2000 Feb 15;61(4):1059-1067.
Véase el folleto de información al paciente sobre el retraso mental, escrito por los autores de este artículo.Secciones del artículoEl retraso mental en los niños pequeños suele pasar desapercibido para los médicos. El retraso mental está presente en el 2 o 3 por ciento de la población, ya sea como un hallazgo aislado o como parte de un síndrome o trastorno más amplio. Las causas del retraso mental son numerosas e incluyen factores genéticos y ambientales. En al menos el 30-50% de los casos, los médicos no pueden determinar la etiología a pesar de una evaluación exhaustiva. El diagnóstico depende en gran medida de una historia clínica personal y familiar exhaustiva, un examen físico completo y una evaluación cuidadosa del desarrollo del niño. Esto guiará las evaluaciones y derivaciones adecuadas para proporcionar asesoramiento genético, recursos para la familia y programas de intervención temprana para el niño. Se anima al médico de familia a que continúe con las visitas de seguimiento regulares con el niño para facilitar una transición suave a la adolescencia y a la juventud.

Ejemplos de discapacidad intelectual

Signos, síntomas y causas de la discapacidad intelectualEl primer paso para obtener ayuda es reconocer el problema. Si le preocupa que su hijo o adolescente pueda estar sufriendo un trastorno de discapacidad intelectual, conozca los signos y síntomas a los que debe prestar atención.
El trastorno del desarrollo intelectual, también conocido como discapacidad intelectual (DI) y anteriormente conocido como retraso mental (RM), es un trastorno que se caracteriza por la presencia de déficits en las capacidades mentales generales de una persona. Estos déficits están presentes en áreas como el razonamiento, la resolución de problemas, el pensamiento abstracto, el juicio, la planificación, el aprendizaje académico y el aprendizaje a partir de la experiencia. Cuando una persona tiene una discapacidad intelectual, también presenta deficiencias en el funcionamiento adaptativo, lo que puede llevar a un fracaso en el cumplimiento de las normas de desarrollo necesarias para que un individuo desarrolle una responsabilidad social adecuada y una independencia personal.
La aparición de la discapacidad intelectual suele producirse durante los periodos de desarrollo y las características dependerán de la etiología y la gravedad de la disfunción cerebral. Los retrasos en el funcionamiento motor, las capacidades lingüísticas y los hitos sociales pueden ser identificables en los dos primeros años de vida del niño si éste tiene una discapacidad intelectual más grave. La discapacidad intelectual leve puede no ser identificable hasta que el niño llega a la edad escolar, momento en el que se presentan retos en el aprendizaje académico.  El diagnóstico temprano y las intervenciones continuas pueden mejorar el funcionamiento adaptativo a lo largo de la infancia, la adolescencia y la edad adulta. El grado de apoyo y las intervenciones continuas pueden permitir a los niños y adolescentes aprender las habilidades necesarias para participar plenamente en todas las actividades de la vida diaria y llevar una vida productiva y feliz.

Causas de la discapacidad intelectual

La discapacidad intelectual (DI), también conocida como discapacidad general del aprendizaje[3] y anteriormente como retraso mental (RM),[4][5] es un trastorno generalizado del neurodesarrollo que se caracteriza por un deterioro significativo del funcionamiento intelectual y adaptativo. Se define por un coeficiente intelectual inferior a 70, además de déficits en dos o más conductas adaptativas que afectan a la vida cotidiana. Las funciones intelectuales se definen en el DSM-V como el razonamiento, la resolución de problemas, la planificación, el pensamiento abstracto, el juicio, el aprendizaje académico y el aprendizaje a partir de la instrucción y la experiencia, y la comprensión práctica confirmada tanto por la evaluación clínica como por las pruebas estandarizadas. El comportamiento adaptativo se define en términos de habilidades conceptuales, sociales y prácticas que implican tareas realizadas por las personas en su vida cotidiana[6].
La discapacidad intelectual se subdivide en discapacidad intelectual sindrómica, en la que están presentes déficits intelectuales asociados a otros signos y síntomas médicos y conductuales, y discapacidad intelectual no sindrómica, en la que aparecen déficits intelectuales sin otras anomalías[7] El síndrome de Down y el síndrome X frágil son ejemplos de discapacidad intelectual sindrómica.