Niños con autismo leve

autismo leve de 2 años

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En 1980, el «autismo infantil» se definía, en todos los casos, como un trastorno grave e incapacitante. No se esperaba que nadie con un diagnóstico de autismo tuviera éxito en la escuela, hiciera amigos o tuviera un trabajo.
En 1994, el «síndrome de Asperger» se añadió al Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-IV).  Las personas con síndrome de Asperger se caracterizaban por ser brillantes, verbales y de alto funcionamiento, al tiempo que mostraban algunos comportamientos autistas.
En 2013, los criterios de diagnóstico volvieron a cambiar cuando se publicó el DSM-5.  El síndrome de Asperger ya no es un diagnóstico. En su lugar, el manual ofrece un único diagnóstico para todas las personas con autismo: el trastorno del espectro autista (TEA). Las personas con trastorno del espectro autista pueden tener o no retrasos graves en el habla, problemas de procesamiento sensorial, tipos específicos de comportamiento u otros síntomas.

señales de un niño autista a los 3 años

El autismo es una de las discapacidades del desarrollo más comunes. Las personas con autismo, también llamado trastorno del espectro autista (TEA), tienen diferencias en la forma en que su cerebro se desarrolla y procesa la información. Como resultado, se enfrentan a importantes retos comunicativos, sociales y de comportamiento.
Los síntomas pueden ser graves e interferir en las tareas cotidianas, o pueden ser leves y causar sólo algunos problemas. Los expertos llaman a esta gama de síntomas «espectro». El síndrome de Asperger y los trastornos generalizados del desarrollo (TGD) son afecciones que forman parte del espectro autista.
Aunque no hay cura para el autismo, la intervención temprana y la terapia pueden ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades y alcanzar su potencial. La terapia se adapta a las necesidades individuales de cada niño y puede incluir terapias conductuales, educativas, del habla y ocupacionales.
Muchos alumnos con autismo pueden prosperar en un entorno estructurado, por lo que hay que establecer una rutina y mantenerla lo más constante posible. Cumplir con los horarios diarios y dejar tiempo suficiente para las transiciones puede ayudar con los problemas de comportamiento y las frustraciones de muchos estudiantes.

recuperación del autismo leve

Si ha estado buscando los síntomas del autismo y no ha considerado que coincidan con las características que su hijo ha estado mostrando, eso puede significar que tiene una forma leve del trastorno. Esta forma leve de autismo también se conoce como autismo de alto funcionamiento o síndrome de Asperger. En este tipo de autismo, los niños presentan un grado menor de los síntomas clásicos, y a veces la gente ni siquiera se da cuenta hasta que lee cada uno de los síntomas.
Como puede ver, muchos de los síntomas del autismo de alto funcionamiento tienen que ver con las relaciones sociales. Al estudiar a su hijo, si tiene un autismo leve, lo más probable es que vea la mayoría de estos signos mientras está en una situación social jugando con niños de su edad.
La otra diferencia es que las personas con autismo clásico se abstienen de participar en situaciones sociales, pero los autistas leves buscarán actividades sociales y querrán hacer amistad con los demás. El problema es que quizá no sepan cómo hacerlo.
Si sospecha que usted o su hijo pueden tener autismo leve, hable con su médico. Él puede hacer un cribado haciéndole algunas preguntas que le ayudarán a determinar si usted o su hijo pueden tener una forma de autismo. Los siguientes pasos consisten en hablar con un especialista, recibir un diagnóstico y, a continuación, iniciar un programa de intervención para empezar a trabajar en el desarrollo de habilidades.

señales de un niño autista a los 2 años

Cuando su hijo esté preparado para ir a la escuela, le esperan nuevas y emocionantes oportunidades y retos. El plan educativo adecuado puede ayudar a su hijo a alcanzar todo su potencial. Pero la escuela no se limita a aprender. Al igual que sus compañeros, su hijo tiene que enfrentarse a las amistades y a las situaciones sociales.
Muchos niños con trastorno del espectro autista son diagnosticados a los 3 años y reciben servicios de intervención temprana. Cuando cumplen 3 años, pueden recibir servicios adicionales en su distrito escolar local con la ayuda de un programa educativo individualizado (IEP).
Los padres se reúnen con un equipo de IEP para determinar las necesidades del niño. Aunque no puedes insistir en determinados servicios, puedes apelar el IEP si crees que el plan no satisface las necesidades de tu hijo. El IEP se revisa y actualiza cada año, pero usted puede pedir que se actualice antes para asegurarse de que su hijo está cumpliendo los objetivos.
No todos los niños con autismo necesitan un IEP. Los que no reúnen los requisitos para un IEP pueden obtener asistencia educativa a través de un plan educativo 504, que prevé adaptaciones en un aula normal que mejoran la experiencia de aprendizaje del niño.

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