Informacion sobre el autismo

qué es el trastorno del espectro autista

Estas influencias parecen aumentar el riesgo de que un niño desarrolle autismo. Sin embargo, es importante tener en cuenta que el aumento del riesgo no es lo mismo que la causa. Por ejemplo, algunas alteraciones genéticas asociadas al autismo pueden encontrarse también en personas que no padecen el trastorno. Del mismo modo, no todas las personas expuestas a un factor de riesgo ambiental para el autismo desarrollarán el trastorno. De hecho, la mayoría no lo hará.
La investigación nos dice que el autismo tiende a ser hereditario. Los cambios en determinados genes aumentan el riesgo de que un niño desarrolle autismo. Si uno de los padres es portador de uno o más de estos cambios genéticos, pueden transmitirse al niño (incluso si el padre no tiene autismo). Otras veces, estos cambios genéticos surgen espontáneamente en un embrión temprano o en el esperma y/o el óvulo que se combinan para crear el embrión. De nuevo, la mayoría de estos cambios genéticos no causan el autismo por sí mismos. Simplemente aumentan el riesgo de padecer el trastorno.
La investigación también muestra que ciertas influencias ambientales pueden aumentar -o reducir- el riesgo de autismo en personas genéticamente predispuestas al trastorno. Es importante destacar que el aumento o la disminución del riesgo parece ser pequeño para cualquiera de estos factores de riesgo:

tipos de autismo

En la actualidad, no se ha demostrado que ningún tratamiento cure el TEA, pero se han desarrollado y estudiado varias intervenciones para su uso con niños pequeños. Estas intervenciones pueden reducir los síntomas, mejorar la capacidad cognitiva y las habilidades de la vida diaria, y maximizar la capacidad del niño para funcionar y participar en la comunidad [1-6].
Las diferencias en la forma en que el TEA afecta a cada persona significan que las personas con TEA tienen puntos fuertes y desafíos únicos en la comunicación social, el comportamiento y la capacidad cognitiva. Por lo tanto, los planes de tratamiento suelen ser multidisciplinarios, pueden incluir intervenciones mediadas por los padres y se dirigen a las necesidades individuales del niño.
Las estrategias de intervención conductual se han centrado en el desarrollo de habilidades de comunicación social -especialmente a edades tempranas, cuando el niño estaría adquiriendo estas habilidades de forma natural- y en la reducción de los intereses restringidos y de los comportamientos repetitivos y desafiantes. Para algunos niños, la terapia ocupacional y la logopedia pueden ser útiles, al igual que el entrenamiento en habilidades sociales y la medicación en niños mayores. El mejor tratamiento o intervención puede variar en función de la edad, los puntos fuertes, los retos y las diferencias del individuo [7].

¿es el autismo genético?

El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno del desarrollo que afecta a la comunicación y al comportamiento. Aunque el autismo puede diagnosticarse a cualquier edad, se dice que es un «trastorno del desarrollo» porque los síntomas suelen aparecer en los dos primeros años de vida.
El autismo se conoce como un trastorno del «espectro» porque hay una amplia variación en el tipo y la gravedad de los síntomas que experimentan las personas. El TEA se da en todos los grupos étnicos, raciales y económicos. Aunque el TEA puede ser un trastorno de por vida, los tratamientos y servicios pueden mejorar los síntomas y la capacidad de funcionamiento de la persona. La Academia Americana de Pediatría recomienda que todos los niños sean examinados para detectar el autismo. Todos los cuidadores deberían hablar con su médico sobre la detección o evaluación del TEA.
Las personas con TEA tienen dificultades de comunicación e interacción social, intereses restringidos y comportamientos repetitivos. La siguiente lista ofrece algunos ejemplos de los tipos de comportamientos que se observan en las personas diagnosticadas con TEA. No todas las personas con TEA mostrarán todos los comportamientos, pero la mayoría mostrará varios.

síntomas del autismo

El trastorno del espectro autista (TEA) es una discapacidad del desarrollo que puede causar importantes problemas sociales, de comunicación y de comportamiento. A menudo no hay nada en el aspecto de las personas con TEA que las diferencie de las demás, pero las personas con TEA pueden comunicarse, interactuar, comportarse y aprender de forma diferente a la mayoría de las personas. La capacidad de aprendizaje, de pensamiento y de resolución de problemas de las personas con TEA puede oscilar entre la superdotación y las dificultades graves. Algunas personas con TEA necesitan mucha ayuda en su vida diaria; otras necesitan menos.
El diagnóstico de TEA incluye ahora varias afecciones que antes se diagnosticaban por separado: el trastorno autista, el trastorno generalizado del desarrollo no especificado (PDD-NOS) y el síndrome de Asperger. Todas estas condiciones se denominan ahora trastorno del espectro autista.
Las personas con TEA suelen tener problemas con las habilidades sociales, emocionales y de comunicación. Pueden repetir ciertos comportamientos y no querer cambios en sus actividades diarias. Muchas personas con TEA también tienen formas diferentes de aprender, prestar atención o reaccionar ante las cosas. Los signos del TEA comienzan en la primera infancia y suelen durar toda la vida.