Van dos y se cae el del medio

Muertes por caídas 2019

Ernst Gombrich escribe en su reflexión sobre la ilusión que no se puede sobrestimar el poder de la interpretación, mencionando a J. M. W. Turner a quien ve como alguien que deliberadamente y a favor de lo que ve suprime todo lo que sabe del mundo[1] Ambos son también relevantes hoy, ya que nos movemos en la misma frontera de la discernibilidad. Sin embargo, Petr no se dirige a lo que puede ver, sino a lo que puede tocar.
La obra de Petr gira en torno a las constantes que regularmente salen a la luz. Esto se refiere tanto a su poesía como a lo que puede denominarse la vida natural de las cosas. Como en un entorno verdaderamente hogareño las cosas no sólo aparecen sino que existen, serpentean en formas y funciones y su ser tiene un orden que también implica el declive, así son en los cuadros del artista, o mejor dicho, sus cuadros son así. Muestran el estrecho vínculo que existe entre ellas y el mundo si las insertamos deliberadamente en el marco de nuestra existencia. La materia cautiva.
Petr es consciente de ello, por supuesto, de lo contrario no pondría tanto empeño en salvar la distancia entre la realidad y su imagen, entre lo que ha sucedido y lo que esperamos. También le gusta entrar en este espacio, dándole forma y resumiéndolo. Los altares medievales de los museos son las reliquias de otros mundos autónomos, y los objetos del mundo ordinario desprovistos de su función también son así. Naturalmente, se trata de una expresión de reducción, pero también de concentración y de ausencia (controlada) que, paradójicamente, se estabiliza en su pérdida y, por tanto, hace resonar aún más su función y su talento originales[2] Una mano congelada en movimiento, una camisa estirada en su curva que se desplaza desde el campo hasta el cuadro y más allá, lo expresa perfectamente. Como escribe Ivan Blecha, «la reflexión de que la posición restringida del observador (…) conduce a una presentación restringida de una cosa es errónea y la afirmación sobre la necesaria no representatividad de algunos aspectos de la realidad, sobre su distorsión permanente, es de hecho una extrapolación irracional»[3] Una imagen es a menudo lo único que queda de algo que alguna vez existió.  Es la muesca de un cuchillo en un armario.

Causas de las caídas recurrentes en los ancianos

Short Springs es un área natural de 420 acres situada en el condado de Coffee, aproximadamente a tres millas y media al noreste de Tullahoma. El área natural ofrece un excelente contraste entre la geología y la vegetación de Highland Rim y Central Basin. Al descender por el sendero de Machine Falls, el visitante puede observar el esquisto negro de Chattanooga expuesto a media ladera, que es una formación que delimita la cuenca central del Highland Rim. En las laderas superiores crecen matorrales de laurel de montaña bajo un dosel de bosque seco de roble y nogal característico de la vegetación del Highland Rim. Las laderas inferiores y las zonas ribereñas a lo largo del arroyo Bobo albergan altísimos sicomoros, bucos, magnolias, hayas y álamos tulipán con una rica capa de arbustos y una cubierta herbácea.
Short Springs es uno de los mejores lugares de primavera para las flores silvestres del estado. En primavera, las laderas húmedas se cubren de lirios de trucha, campanillas de Virginia, jacinto, espuela de caballero y calzones de holandés. El trillium de grandes flores (Trillium grandiflora), el trillium rojo del sur (Trillium sulcatum) y la fresa de los pantanos (Waldsteinia fragarioides) son plantas poco comunes en el centro de Tennessee. El área natural también alberga dos especies de plantas en peligro de extinción incluidas en la lista del estado, la Nestronia (Nestronia umbellula) y la flor de ramo de hoja ancha (Melanthium latifolium).

Caídas en el hogar

R: Puede que hayas oído que no hay una respuesta definitiva a esta pregunta. Pero sí hay una respuesta. La respuesta depende de lo que entendamos por sonido. Así que empecemos por aprender un poco sobre el sonido. Quizá no te sorprenda que haya más de un significado de esta palabra. Una de las definiciones dice que el sonido es una vibración que se desplaza por el aire o por cualquier cosa, ya sea sólida, líquida o gaseosa. Así que si vas a enseñar sobre el sonido, lo primero que debes hacer es asegurarte de que los alumnos entienden qué son las «vibraciones».
Trabajando en parejas y con gafas protectoras, un alumno puede sujetar firmemente una regla sobre una mesa con un extremo colgando del borde. El otro alumno puede empujar suavemente hacia abajo el extremo que cuelga y soltarlo, de modo que la regla vibre (figura 1). Deben experimentar con diferentes longitudes de la regla que cuelga del borde.
No olvides… que puedes utilizar las actividades científicas para que los alumnos practiquen sus habilidades de escritura. ¿Tiene cada alumno un cuaderno o diario de ciencias? Los alumnos pueden escribir sus observaciones y lo que creen que está ocurriendo. ¿Qué notaron cuando soltaron la regla? (La regla vibró y emitió un sonido.) ¿Cómo cambió el sonido cuando había una cantidad diferente de la regla colgando del borde? (Cuanto más sobresalía la regla del borde de la mesa, más bajo era el sonido. Cuanto menos sobresalía la regla, más alto era el tono. Si es necesario, precede todo esto con una revisión del tono).

Qué es la caída

Nos gustaría compartir con las familias y el público, las Escuelas de la Ciudad de Klamath Falls espera reabrir completamente las escuelas a la jornada completa, cinco días, el aprendizaje en persona este otoño. Mantenemos esas expectativas hoy a la luz del anuncio del Departamento de Educación de Oregón del Marco de Resiliencia para el año escolar 2021-2022.
Bajo la guía del ODE Escuelas Preparadas, Alumnos Seguros, cada escuela1 ha sido dirigida a presentar un plan al distrito2 con el fin de proporcionar instrucción en el sitio y/o híbrida. Los distritos deben presentar el plan de cada escuela a la junta escolar local y poner los planes a disposición del público. Este formulario se debe utilizar para documentar el plan del distrito, la escuela o el programa para asegurar que los estudiantes puedan regresar para el año escolar 2020-21, de alguna manera, de acuerdo con la Orden Ejecutiva 20-25(10).
Meta #1: Liderazgo compartido: Para junio de 2019, la mayoría de los estudiantes, el personal y los padres tendrán oportunidades de ejercer el liderazgo en cada escuela, según lo medido por los maestros que documentan al menos tres formas en que los estudiantes ejercieron el liderazgo durante el año escolar en sus aulas; y los directores que documentan al menos seis formas totales en que los estudiantes, el personal y los padres ejercieron el liderazgo en sus escuelas.