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creencias en españa
España está dividida en 17 regiones, cada una de las cuales elige a sus dirigentes en elecciones directas, lo que permite que cada región tenga un nivel de autonomía. La Constitución española de 1978 protege la independencia democrática de «las distintas nacionalidades y regiones» (Gale 2009b). Por ello, intentar definir la estructura social, los roles de género, la estructura familiar, la identidad social y la estructura política de todo el país es una tarea difícil. Dentro de España hay seis culturas principales: los castellanos, los gallegos, los vascos, los catalanes, los levantinos y los andaluces (Gale. 2009a) y otras culturas minoritarias como los gitanos y los asturianos (Gale 2009b). Los españoles en su conjunto comparten algunos rasgos culturales.
Dentro de las 17 comunidades autónomas y las dos ciudades autónomas de España, existen también gobiernos locales más pequeños en los que se elige una asamblea. Los gobernantes son elegidos por el gobierno central de España. Los municipios tienen un alcalde, o alcaide, y concejales, o concejales, que son elegidos por el pueblo (Gale. 2009b). La edad para votar en España es la misma que en Estados Unidos, 18 años.
ingresos en españa
Esta estadística muestra la distribución de revistas en España en 2016, por clase social. Aproximadamente el 20% de las personas que consumían revistas en España en 2016 eran de clase media-alta. Casi el mismo porcentaje pertenecía al grupo medio-bajo.
Otras estadísticas sobre el tema+Internet móvil y aplicacionesVisitas a portales de noticias en Alemania agosto 2021+Libros y publicacionesRevistas clasificadas por su circulación en Alemania Q2 2021+Personalidad y comportamientoActitud hacia la lectura y hábitos de lectura en Alemania 2018-2020+Libros y publicacionesLas revistas de consumo más vendidas en Alemania 2019
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Desde finales del siglo XV en adelante, tres importantes entidades culturales se encontraron en el continente americano, cada una de ellas compuesta por numerosas subculturas, algunas soberanas por derecho propio. Los pueblos indígenas del continente, los españoles, portugueses y otros europeos, y los africanos de muchas naciones transformaron la futura población y civilización del «Nuevo Mundo» a través de sus encuentros. Las relaciones, consentidas o forzadas, engendraron lo que algunos llaman mestizos que llegaron a habitar América Latina, que hasta mediados del siglo XIX incluía gran parte del suroeste de Estados Unidos.
La identidad mestiza es un producto de las políticas españolas hacia los pueblos indígenas encontrados en su misión de adquisición de recursos y dominación. A diferencia de la política estadounidense, que se centró en políticas de traslado forzoso, reubicando a las comunidades en otras regiones o en tierras reservadas, los sistemas españoles de encomienda y corregimiento fueron mecanismos para aumentar la mano de obra incorporando a los pueblos indígenas a la sociedad, como en las misiones de California.
Uno de los rasgos de la organización territorial del Estado es la descentralización, que implica el derecho a la autonomía, reconocido por la Constitución a las comunidades autónomas, provincias y municipios. El Estado actuará como garante, con idoneidad y equidad, del principio de solidaridad y equilibrio económico entre las distintas zonas del territorio español, teniendo en cuenta las circunstancias de insularidad.
La composición demográfica de España se caracteriza por el envejecimiento de la población. El desempleo, que es uno de los otros grandes problemas sociales, afecta especialmente a los jóvenes y a los mayores de 45 años, lo que repercute en la pérdida de población. En cuanto a los flujos migratorios, España ha pasado de ser un país receptor de inmigración a registrar un saldo migratorio negativo.
Los cambios demográficos en cuanto a la pirámide de población, los flujos migratorios y el mercado laboral han afectado a la composición del alumnado de diferentes maneras. El sistema educativo se enfrenta a retos como la reducción del abandono prematuro de la educación y la formación, el aumento de la edad de escolarización y el rendimiento escolar de los alumnos a partir de los 16 años, ya que la escolarización no es obligatoria a partir de esa edad.