Que puede estudiar un asperger

El asperger en los niños

El autismo es una de las discapacidades del desarrollo más comunes. Las personas con autismo, también llamado trastorno del espectro autista (TEA), tienen diferencias en la forma en que su cerebro se desarrolla y procesa la información. Como resultado, se enfrentan a importantes retos comunicativos, sociales y de comportamiento.
Los síntomas pueden ser graves e interferir en las tareas cotidianas, o pueden ser leves y causar sólo algunos problemas. Los expertos llaman a esta gama de síntomas «espectro». El síndrome de Asperger y los trastornos generalizados del desarrollo (TGD) son afecciones que forman parte del espectro autista.
Aunque no hay cura para el autismo, la intervención temprana y la terapia pueden ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades y alcanzar su potencial. La terapia se adapta a las necesidades individuales de cada niño y puede incluir terapias conductuales, educativas, del habla y ocupacionales.
Muchos alumnos con autismo pueden prosperar en un entorno estructurado, por lo que hay que establecer una rutina y mantenerla lo más constante posible. Cumplir con los horarios diarios y dejar tiempo suficiente para las transiciones puede ayudar con los problemas de comportamiento y las frustraciones de muchos estudiantes.

Cómo ayudar a un niño con asperger en la escuela

Las personas con PDA pueden experimentar desafíos tales como dificultades específicas de aprendizaje, pero su dificultad central es que se ven impulsadas a evitar las demandas y expectativas cotidianas hasta un punto extremo. Esta evasión tiene su origen en una necesidad de control basada en la ansiedad.
Los signos del autismo serán diferentes para cada persona y afectarán a diferentes personas de diferentes maneras en diferentes entornos (son dimensionales), pero es posible que note algunos de los siguientes si su hijo es autista:
También es importante recordar que, aunque no existe una «cura», obtener un diagnóstico puede ser el primer paso para asegurarse de que su hijo o hija reciba el apoyo que necesita para aprovechar al máximo su vida.
A veces, el diagnóstico de autismo se retrasa porque los profesionales de la salud quieren estar seguros antes de hacer un diagnóstico. En otros casos, el retraso en el diagnóstico puede deberse a que los signos de autismo no se detectan, sobre todo si se presentan de forma más sutil (suele ser el caso de las niñas/mujeres y de quienes tienen un perfil de PDA).

Cómo enseñar matemáticas a un niño con asperger

Imagínese esto: Es la hora de las matemáticas, pero sus alumnos están sentados en mesas cubiertas de sandías y servilletas. Hoy es un día práctico, y tienen que calcular el número de semillas de cada trozo de melón antes de contarlas. Entonces lo oyes: Caleb se ha tirado al suelo en plena rabieta. Llora, tiembla y no sabes qué hacer.
Admitámoslo, cuando tienes 30 niños en un aula, mantener la calma cuando uno de ellos ha perdido la suya puede ser difícil. Pero Caleb tiene el síndrome de Asperger, un trastorno del desarrollo similar pero más leve que el autismo. Su rabieta puede parecer inexplicable, pero el truco, especialmente cuando se trata de un niño que tiene Asperger, es indagar un poco más.
«Si un niño con Asperger tiene miedo a una actividad o se resiste de repente, suele haber una razón de peso», dice Kariana Dahlen, madre de un hijo de 7 años con Asperger que vive en San Francisco. «Y hay formas de solucionarlo alterando la actividad en el aula sin alterar la intención de aprendizaje. Un profesor puede pensar: ‘Vamos a hacer esta divertida actividad con crema de afeitar’. Pues bien, la crema de afeitar para algunos niños es una gran agresión sensorial».

Gritar a un niño con asperger

El síndrome de Asperger, una forma de trastorno del espectro autista, es un trastorno del desarrollo. Los jóvenes con síndrome de Asperger tienen dificultades para relacionarse socialmente con los demás y sus patrones de comportamiento y pensamiento pueden ser rígidos y repetitivos.
El síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo. Los jóvenes con síndrome de Asperger tienen dificultades para relacionarse socialmente con los demás y su comportamiento y patrones de pensamiento pueden ser rígidos y repetitivos.
Por lo general, los niños y adolescentes con síndrome de Asperger pueden hablar con los demás y pueden rendir bastante bien en sus trabajos escolares.    Sin embargo, les cuesta entender las situaciones sociales y las formas sutiles de comunicación, como el lenguaje corporal, el humor y el sarcasmo.    También pueden pensar y hablar mucho sobre un solo tema o interés, o sólo quieren hacer una pequeña gama de actividades.    Estos intereses pueden volverse obsesivos e interferir en la vida cotidiana, en lugar de dar al niño una salida social o recreativa saludable.
El nombre del síndrome de Asperger ha cambiado oficialmente, pero muchos siguen utilizando el término síndrome de Asperger cuando hablan de su condición.    Los síntomas del Síndrome de Asperger se incluyen ahora en una condición llamada Trastorno del Espectro Autista (TEA). El TEA es ahora el nombre utilizado para una amplia gama de trastornos similares al autismo. Algunos proveedores pueden seguir utilizando el término Síndrome de Asperger, pero otros dirán «TEA – sin discapacidad intelectual o del lenguaje».    Estos dos síndromes son, en su mayor parte, lo mismo.