El efecto actitud epub

Efecto dunning-kruger

Antecedentes: Los hospitales se enfrentan a una presión cada vez mayor hacia la eficiencia y la reducción de costes, al tiempo que garantizan la seguridad de los pacientes. Esto justifica un examen más detallado de la compensación entre producción y protección planteada en la literatura para un entorno hospitalario de alto riesgo (cuidados intensivos).
Objetivos: Basándose en la literatura existente y en los conceptos de gestión de la seguridad y de cultura organizativa y de seguridad, este estudio investiga hasta qué punto la presión de la producción (es decir, el aumento de la carga de trabajo del personal y la utilización de la capacidad) y la cultura de la seguridad (que consiste en el clima de seguridad entre el personal y las herramientas de seguridad aplicadas por la dirección) influyen en la aparición de errores médicos y si el clima de seguridad y las herramientas de seguridad interactúan, y cómo lo hacen.
Metodología / Enfoque: Se realizó un estudio prospectivo, observacional y transversal de 48 horas en 57 unidades de cuidados intensivos. La variable dependiente es la incidencia de errores que afectan a los 378 pacientes tratados durante todo el periodo de observación. La utilización de la capacidad y la carga de trabajo se midieron mediante indicadores como la ocupación de la unidad, las proporciones enfermera/médico/paciente, los niveles de atención o las puntuaciones NEMS. Entre las herramientas de seguridad consideradas se encuentran los Sistemas de Notificación de Incidencias Críticas, las auditorías, la formación, las declaraciones de misión, los procedimientos operativos estándar/listas de comprobación y el uso de códigos de barras. El clima de seguridad se evaluó mediante un cuestionario de cuatro dimensiones validado psicométricamente. Se empleó una regresión lineal para identificar los efectos de las variables predictoras sobre la tasa de error, así como los efectos de interacción entre las herramientas de seguridad y el clima de seguridad.

Efecto de primacía

Este estudio pretende investigar los efectos de los métodos de aprendizaje auténticos -aplicados en cursos de ciencias- sobre las habilidades de resolución de problemas y las actitudes hacia esos cursos. Como diseño de investigación, en el estudio se utilizó un diseño cuasi-experimental con grupos de control pre-test y post-test. Los datos del estudio se recogieron de 92 estudiantes del nivel de 6º grado en Van, Turquía, en el curso académico 2017-2018. Como herramientas de recolección de datos, se utilizaron el Test de Habilidades de Resolución de Problemas y la Escala de Actitud Científica a lo largo del estudio. Durante la fase de análisis de datos, se utilizó la estadística descriptiva, el análisis de varianza de un factor para muestras no relacionadas, la prueba t para muestras relacionadas, el Kruskal Wallis-H y la prueba de rangos con signo de Wilcoxon. Como resultado del estudio, se constató que existía una diferencia significativa entre las puntuaciones totales de las habilidades de resolución de problemas del grupo experimental y del grupo de control, a favor del grupo experimental. Además, se comprobó que las prácticas de aprendizaje auténticas mejoraron las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes del grupo experimental en una medida significativa. En cuanto a los puntos de actitud hacia la ciencia, se determinó que las puntuaciones posteriores a la prueba del grupo experimental eran significativamente más altas que las de los grupos de control y que las prácticas de aprendizaje auténtico tenían un efecto positivo en la actitud.

Efecto dunning-kruger

Examinar el uso de técnicas de asesoramiento por parte de los médicos de atención primaria cuando tratan a pacientes con sobrepeso y obesidad y la asociación con los mediadores del cambio de comportamiento, así como el cambio en la nutrición, el ejercicio y los intentos de pérdida de peso.
Se grabaron en audio los encuentros en el consultorio entre 40 médicos y 461 pacientes. Los encuentros se codificaron para el uso por parte del médico de técnicas de asesoramiento seleccionadas utilizando la escala de integridad del tratamiento de la entrevista motivacional (MITI). La motivación y la confianza de los pacientes, así como la puntuación de la dieta de grasas y fibras (1-4), el cuestionario de actividad física de Framingham (MET-minutos) y los intentos de pérdida de peso (sí/no) se evaluaron mediante encuestas. Se ajustaron modelos lineales generalizados que incluían covariables a nivel de médico, paciente y visita.
Los pacientes cuyos médicos fueron calificados como más empáticos mejoraron su consumo de grasas y fibras en 0,18 unidades (IC del 95%: 0, 0,4). Cuando los médicos utilizaron técnicas «consistentes con la IM», los pacientes informaron de una mayor confianza para mejorar la nutrición (OR 2,57; IC del 95%: 1,2; 5,7).
Es posible que los médicos no puedan emplear una IM formal durante una visita clínica. Sin embargo, el uso de técnicas de asesoramiento coherentes con los principios de la IM, como la expresión de empatía, puede mejorar las actitudes y los comportamientos de los pacientes relacionados con el peso.

Retroalimentación

Las vacunas son una de las intervenciones de salud pública más fiables y rentables que se han implementado y que están salvando millones de vidas cada año [11-13]. Tras el desciframiento de la secuencia del genoma del SARS-CoV-2 a principios de 2020 [3] y la declaración de la pandemia por parte de la OMS en marzo de 2020 [4], los científicos y las empresas farmacéuticas están trabajando a contrarreloj para desarrollar vacunas [14, 15]. A fecha de 22 de diciembre de 2020, al menos 85 vacunas están en desarrollo preclínico en animales y 63 en desarrollo clínico en humanos, de las cuales 43 en fase I, 21 en fase II, 18 en fase III, 6 han sido aprobadas para uso temprano o limitado, 2 han sido aprobadas para uso completo y una vacuna ha sido abandonada [14]. Las vacunas de ARNm de Pfizer-BioNTech (BNT162b2) y Moderna (mRNA-1273) han sido aprobadas para uso de emergencia en los Estados Unidos [14].
El cuestionario utilizado en este estudio se desarrolló en base a la revisión de la literatura [22, 31] y a la discusión dentro del equipo de investigación. Para reducir el posible sesgo introducido por los datos autodeclarados, se garantizó a los participantes la confidencialidad y privacidad de sus respuestas. El cuestionario se diseñó para reducir la fatiga de la encuesta y fue revisado por expertos en investigación de encuestas para comprobar su validez. El cuestionario estaba estructurado en 4 secciones. Se utilizó una muestra piloto (n = 26) para mejorar la redacción y la claridad de expresión de los ítems de la encuesta. Los datos de la muestra piloto no se utilizaron en ningún otro análisis. La versión final del cuestionario requería un tiempo estimado de 5 a 10 minutos para completarlo. El cuestionario se elaboró originalmente en inglés y se tradujo al árabe. El cuestionario se probó y se distribuyó en árabe. En la tabla S1 se puede encontrar una copia del cuestionario administrado, tanto en árabe como en inglés.