Trastornos del habla y del lenguaje

Clasificación de los trastornos del habla y el lenguaje

Los niños nacen preparados para aprender un idioma, pero necesitan aprender la lengua o lenguas que utilizan su familia y su entorno. El aprendizaje de un idioma lleva su tiempo, y los niños varían en cuanto a la rapidez con que dominan los hitos del desarrollo del lenguaje y del habla. Los niños con un desarrollo típico pueden tener problemas con algunos sonidos, palabras y frases mientras aprenden. Sin embargo, la mayoría de los niños pueden utilizar el lenguaje con facilidad alrededor de los 5 años de edad.
Los padres y cuidadores son los maestros más importantes durante los primeros años del niño. Los niños aprenden el lenguaje escuchando a otros hablar y practicando. Incluso los bebés pequeños se dan cuenta de que los demás repiten y responden a los ruidos y sonidos que hacen. Las habilidades lingüísticas y cerebrales de los niños se fortalecen si escuchan muchas palabras diferentes. Los padres pueden ayudar a su hijo a aprender de muchas maneras diferentes, como por ejemplo
Algunos niños tienen dificultades para entender y hablar y necesitan ayuda. Puede que no dominen los hitos del lenguaje al mismo tiempo que otros niños, y puede ser un signo de un retraso o trastorno del lenguaje o del habla.

Lista de trastornos del habla y del lenguaje

Un trastorno del habla se caracteriza por la dificultad en la articulación de las palabras. Algunos ejemplos son el tartamudeo o los problemas para producir determinados sonidos. La articulación se refiere a los sonidos, las sílabas y la fonología que produce el individuo. La voz, sin embargo, puede referirse a las características de los sonidos producidos -específicamente, el tono, la calidad y la intensidad del sonido-. A menudo, la fluidez también se considera una categoría dentro del habla, que abarca las características del ritmo, la velocidad y el énfasis del sonido producido[1].
Una deficiencia del lenguaje es un impedimento específico para comprender y compartir pensamientos e ideas, es decir, un trastorno que afecta al procesamiento de la información lingüística. Los problemas que se pueden experimentar pueden afectar a la forma del lenguaje, incluyendo la gramática, la morfología y la sintaxis; y a los aspectos funcionales del lenguaje, incluyendo la semántica y la pragmática[1].
La dispraxia verbal del desarrollo se refiere específicamente a un trastorno motor del habla. Se trata de un trastorno neurológico. Los individuos que sufren apraxia verbal del desarrollo tienen dificultades para decir sonidos, sílabas y palabras. Las dificultades no se deben a la debilidad de los músculos, sino a la coordinación entre el cerebro y las partes específicas del cuerpo[2][3] La apraxia del habla es la forma adquirida de este trastorno causada por una lesión cerebral, un accidente cerebrovascular o una demencia.

Trastornos del habla y del lenguaje – ppt

Los trastornos del habla y del lenguaje tienen un impacto negativo en la comunicación. Es frecuente que varios aspectos del habla y el lenguaje se vean afectados en un mismo niño, como los trastornos motores del habla y los trastornos del lenguaje asociados a los trastornos del espectro autista, o las dificultades con el lenguaje, la atención y la alfabetización.
Nuestros proyectos abarcan varias áreas de la comunicación en niños y adolescentes. Tenemos proyectos que investigan y describen la comorbilidad de las funciones afectadas, proyectos destinados a desarrollar instrumentos de evaluación clínica y proyectos destinados al desarrollo y la evaluación de la intervención. Varios proyectos se centran en los trastornos motores del habla y en las características relacionadas con la apraxia infantil del habla (CAS).
También investigamos cómo los diferentes grupos de oyentes perciben el habla desviada de los niños, y cómo los niños en edad escolar con y sin trastornos del desarrollo del lenguaje y TDAH manejan las narraciones orales y escritas.
Malmenholt, A., McAllister, A., Lohmander, A. (2018). Función orofacial, dominio de la articulación e inteligibilidad en niños de 5 años nacidos con labio y paladar hendido. The Cleft Palate-Craniofacial Journal. Artículo publicado por primera vez en línea: 15 de junio de 2018 https://doi.org/10.1177/1055665618783154

Trastornos del habla y del lenguaje en el aula

DefiniciónUn trastorno del habla es una condición en la que una persona tiene problemas para crear o formar los sonidos del habla necesarios para comunicarse con los demás. Esto puede hacer que el habla del niño sea difícil de entender.Los trastornos del habla más comunes son:Los trastornos del habla son diferentes de los trastornos del lenguaje en los niños. Los trastornos del lenguaje se refieren a alguien que tiene dificultades con:Nombres alternativosDeficiencia de la articulación; Trastorno de la articulación; Trastorno fonológico; Trastornos de la voz; Trastornos vocales; Disfluencia; Trastorno de la comunicación – trastorno del habla; Trastorno del habla – tartamudeo; Tartamudeo; Trastorno de la fluidez de inicio en la infanciaCausasEl habla es una de las principales formas en que nos comunicamos con quienes nos rodean. Se desarrolla de forma natural, junto con otros signos de crecimiento y desarrollo normales. Los trastornos del habla y del lenguaje son comunes en los niños en edad preescolar.Las disfluencias son trastornos en los que una persona repite un sonido, una palabra o una frase. La tartamudez puede ser la disfluencia más grave. Puede ser causada por:Los trastornos articulatorios y fonológicos pueden darse en otros miembros de la familia. Otras causas son:Los trastornos de la voz son causados por problemas cuando el aire pasa de los pulmones, a través de las cuerdas vocales, y luego a través de la garganta, la nariz, la boca y los labios. Un trastorno de la voz puede deberse a:SíntomasLa disfluenciaEl tartamudeo es el tipo más común de disfluencia. Los síntomas de la disfluencia pueden incluir: