Tipos de retraso mental

Definición y tipos de retraso mental

Se define como un nivel de funcionamiento intelectual (medido por pruebas estándar de cociente intelectual) muy por debajo de la media y limitaciones significativas en las habilidades de la vida diaria (funcionamiento adaptativo).
Aproximadamente el 85% de la población con retraso mental se encuentra en la categoría de retraso leve. Su coeficiente intelectual oscila entre 50 y 75 y a menudo pueden adquirir habilidades académicas hasta el nivel de sexto grado. Pueden llegar a ser bastante autosuficientes y, en algunos casos, vivir de forma independiente, con apoyo comunitario y social.
Alrededor del 10% de la población con retraso mental se considera moderadamente retrasada. Los individuos con retraso moderado tienen un coeficiente intelectual que oscila entre 35 y 55. Pueden llevar a cabo tareas de trabajo y cuidado personal con una supervisión moderada. Normalmente adquieren habilidades de comunicación en la infancia y son capaces de vivir y funcionar con éxito dentro de la comunidad en un entorno supervisado, como un hogar de grupo.
Aproximadamente entre el 3 y el 4 por ciento de la población con retraso mental tiene un retraso severo. Los individuos con retraso severo tienen un coeficiente intelectual de 20 a 40. Pueden dominar habilidades muy básicas de autocuidado y algunas habilidades de comunicación. Muchos retrasados graves pueden vivir en un hogar de grupo.

Tipos clínicos de retraso mental

El tercer sistema de clasificación para definir el retraso mental es el sistema educativo. En el sistema educativo ha habido muchos cambios en cuanto al nivel de corte para la colocación en el sistema de educación especial. En los años 70, el nivel de CI designado para el retraso mental era de 85. Es difícil para el sistema educativo definir el criterio de retraso mental por sí mismo porque el sistema de educación especial está financiado por los gobiernos estatales en los que sus criterios se corresponden con el DSM-IV-TR y el AAMP.
Dado que uno de los criterios es la aparición antes de los 18 años de edad, los niños tienen más probabilidades de padecer retraso mental según las estadísticas. Los niños tienen un mayor riesgo de padecer RM porque la mayor parte del retraso mental proviene del útero y del nacimiento, (infecciones, anomalías cromosómicas, ambientales, metabólicas y nutricionales), pero el retraso mental puede producirse de otras maneras. Los adultos también pueden ser diagnosticados con retraso mental. El RM en adultos también puede producirse por una exposición tóxica y un traumatismo (muy probablemente en el cerebro). También hay razones inexplicables; este razonamiento en particular es el más grande porque hay muchos casos de Retraso Mental que no se pueden explicar. (Retraso mental, 1997).

El retraso mental se denomina ahora

La discapacidad intelectual (DI), también conocida como discapacidad general del aprendizaje[3] y anteriormente retraso mental (RM),[4][5] es un trastorno generalizado del neurodesarrollo que se caracteriza por un funcionamiento intelectual y adaptativo significativamente deteriorado. Se define por un coeficiente intelectual inferior a 70, además de déficits en dos o más conductas adaptativas que afectan a la vida cotidiana. Las funciones intelectuales se definen en el DSM-V como el razonamiento, la resolución de problemas, la planificación, el pensamiento abstracto, el juicio, el aprendizaje académico y el aprendizaje a partir de la instrucción y la experiencia, y la comprensión práctica confirmada tanto por la evaluación clínica como por las pruebas estandarizadas. El comportamiento adaptativo se define en términos de habilidades conceptuales, sociales y prácticas que implican tareas realizadas por las personas en su vida cotidiana[6].
La discapacidad intelectual se subdivide en discapacidad intelectual sindrómica, en la que están presentes déficits intelectuales asociados a otros signos y síntomas médicos y conductuales, y discapacidad intelectual no sindrómica, en la que aparecen déficits intelectuales sin otras anomalías[7] El síndrome de Down y el síndrome X frágil son ejemplos de discapacidad intelectual sindrómica.

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El retraso mental es una condición permanente que se caracteriza por una inteligencia inferior a la media, lo que provoca limitaciones en el aprendizaje y el funcionamiento adaptativo. Los individuos con retraso mental pueden ser capaces de vivir de forma independiente en la comunidad y obtener varios niveles de empleo, dependiendo del nivel de gravedad; a medida que la gravedad aumenta, puede ser necesaria la formación y el apoyo para completar incluso las tareas diarias más sencillas. En esta sección se describen los estados de salud de las personas que viven con un retraso mental leve, moderado o grave.
El retraso mental suele sospecharse cuando el individuo afectado no alcanza los hitos de desarrollo apropiados para su edad. En la infancia, el desarrollo anormal puede ser evidente por el tono muscular flácido o espástico, la falta de respuesta visual o auditiva, y/o la respuesta de succión inadecuada.123 Con el tiempo, los retrasos motores para sentarse o caminar y las anomalías del lenguaje y del comportamiento pueden ser evidentes, pero a menudo no se identifican hasta el período preescolar. En los casos más graves, los síntomas suelen ser más evidentes y aparecen a una edad más temprana. En particular, algunos individuos pueden presentar anomalías físicas o neurológicas notables que pueden sugerir un retraso mental, como rasgos faciales inusuales, una cabeza demasiado pequeña o grande, deformidades de las manos o los pies y convulsiones.121