Test de desordenes de atención e hiperactividad

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El término «subtipo» se ha sustituido por «presentación» en el DSM-5 porque no es infrecuente «pasar» de un subtipo a otro. La «presentación hiperactiva/impulsiva» consiste en pacientes que cumplen los criterios diagnósticos de hiperactividad e impulsividad, pero no de inatención. Esta categoría se utiliza sobre todo en niños muy pequeños. Cuando han asistido a la escuela durante algún tiempo, la mayoría de ellos también cumplen los criterios de inatención. La «presentación predominantemente inatenta del TDAH», a menudo denominada «TDA», consiste en pacientes que cumplen los criterios diagnósticos de inatención, pero no de hiperactividad/impulsividad. La «presentación combinada» (o «tipo combinado») suele denominarse TDAH e implica que se cumplen los criterios diagnósticos de inatención e hiperactividad/impulsividad.
El TDAH es uno de los diagnósticos más comunes en la psiquiatría infantil y adolescente. La incidencia reportada difiere entre los estudios, dependiendo de las poblaciones estudiadas y de los métodos aplicados (escalas de valoración vs. evaluación diagnóstica completa). En los países nórdicos la estimación es del 3-5% de la población en edad escolar. Alrededor del 65% de los niños diagnosticados de TDAH en la infancia cumplen los criterios de diagnóstico a los 18 años, y alrededor del 50% cuando son adultos; es decir, alrededor del 2% de la población adulta. Estudios estadounidenses recientes informan de incidencias más elevadas: El 4,4% de los adultos, pero sólo el 20% de ellos busca ayuda para el trastorno.

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El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una afección del neurodesarrollo que se desarrolla cuando el cerebro y el sistema nervioso central sufren alteraciones relacionadas con el crecimiento y el desarrollo. Un niño con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) puede tener dificultades a lo largo del día para mantener la atención. Puede parecer inquieto y tener comportamientos hiperactivos o impulsivos.
En el caso de los niños, el TDAH puede interferir en su trabajo escolar, en sus relaciones con otras personas y en cómo se ven a sí mismos en el mundo. Estos síntomas pueden persistir en la edad adulta, causando problemas en el trabajo y en las relaciones.
El artículo continúa a continuación ¿Preocupado por el TDAH? Una de nuestras autoevaluaciones de 3 minutos puede ayudar a identificar si usted o su hijo podrían beneficiarse de un diagnóstico y un tratamiento adicionales. Test de TDAH para adultos Test de TDAH para niños
Los síntomas se han detectado en niños desde los 3 años -aunque los niños pequeños pueden mostrar signos de TDAH- y suelen empezar antes de los 12 años. El TDAH es más común entre los niños que entre las niñas, y los síntomas pueden ser leves, moderados o graves.    El trastorno también puede manifestarse de forma diferente según la persona. Algunas personas experimentan principalmente síntomas de falta de atención, lo que se conoce como el subtipo predominantemente inatento del TDAH. El subtipo predominantemente hiperactivo-impulsivo describe a los individuos que experimentan principalmente síntomas de hiperactividad e impulsividad. Por último, la mayoría de las personas con TDAH experimentan una combinación de todos los síntomas y entran en el subtipo combinado.

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Los síntomas del TDAH y el TDA suelen manifestarse de forma diferente en hombres y mujeres, muchas de las cuales crecieron siendo llamadas vagas o tontas mientras que el déficit de atención inatento era ignorado o etiquetado erróneamente como hormonas o ansiedad. Realiza este autotest para ver si presentas los síntomas de TDA más comunes en mujeres y niñas. A continuación, comparte los resultados con tu médico para buscar un diagnóstico.
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Echa un vistazo a la siguiente lista y marca cualquier síntoma que hayas experimentado regularmente durante los últimos 6 meses en los entornos correspondientes (casa, trabajo o social). Ya sea una vez al día o varias veces a lo largo del día. Si ocurre, márcalo. Si no lo es, haz un pequeño baile.
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