Repetir palabras al hablar

Trastorno de palabras repetitivas

OBJETIVOS Los fenómenos de repetición del habla son iteraciones morfológicamente heterogéneas del habla que se han descrito en varios trastornos neurológicos, como la demencia vascular, la parálisis supranuclear progresiva, la enfermedad de Wilson y la enfermedad de Parkinson, y que en la actualidad sólo se conocen de forma limitada. El presente estudio prospectivo investigó los fenómenos de habla repetitiva en la enfermedad de Parkinson para describir su morfología, evaluar su prevalencia y establecer su relación con los datos neuropsicológicos y clínicos.
MÉTODOS Veinticuatro pacientes con enfermedad de Parkinson avanzada y 29 sujetos con enfermedad idiopática estable en fase media fueron examinados en cuanto a la aparición, las formas y la frecuencia de los fenómenos de habla repetitiva, y se sometieron a un procedimiento de examen neuropsicológico que comprendía pruebas de funcionamiento mental general, pensamiento divergente y memoria. Los pacientes con enfermedad de Parkinson avanzada tenían un deterioro de la enfermedad significativamente mayor, una duración de la enfermedad más larga y una respuesta motora inestable a la levodopa con frecuentes fluctuaciones on-off. Ambos grupos estaban bien emparejados en cuanto a sus antecedentes demográficos, clínicos y cognitivos. Se utilizó la evaluación perceptiva del habla para contar y diferenciar las formas de fenómenos de habla repetitiva en diferentes tareas del habla. Para comparar el efecto del estado motor, también se evaluó la aparición de fenómenos de habla repetitiva en un subgrupo de pacientes con enfermedad de Parkinson avanzada durante el estado on versus off.

Frases de repetición de enfermedades mentales

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La ecolalia describe la repetición precisa, o el eco en voz alta, de palabras y sonidos. La ecolalia puede ser un síntoma de varios trastornos, como la afasia, la demencia, las lesiones cerebrales traumáticas y la esquizofrenia, pero se asocia con mayor frecuencia al autismo.
La ecolalia no siempre es una herramienta de autocalificación, como el balanceo o el batir de manos. Tiene sus propios patrones y puede ser la forma en que su hijo autista utiliza por primera vez el habla para comunicarse. Por lo tanto, aunque puede describirse como un síntoma de autismo, también es un punto de entrada para que los padres o el logopeda empiecen a trabajar con su hijo.
En realidad, la ecolalia es una parte normal del desarrollo infantil: A medida que los niños aprenden a hablar, imitan los sonidos que escuchan. Sin embargo, con el tiempo, un niño con un desarrollo típico aprende el lenguaje y lo utiliza para comunicar sus necesidades e ideas conectando nuevas palabras.

La repetición de palabras en una frase

La palilalia (del griego πάλιν (pálin) que significa «otra vez» y λαλιά (laliá) que significa «discurso» o «hablar»),[1] un tic complejo, es un trastorno del lenguaje caracterizado por la repetición involuntaria de sílabas, palabras o frases. Tiene características que se asemejan a otros tics complejos como la ecolalia o la coprolalia, pero, a diferencia de otras afasias, la palilalia se basa en el habla contextualmente correcta[2].
Fue descrita originalmente por Alexandre-Achille Souques en un paciente con una apoplejía que le provocó una hemiplejía en el lado izquierdo,[3] aunque una condición descrita como auto-ecolalia en 1899 por Édouard Brissaud puede haber sido la misma condición[1].
La palilalia se considera una afasia, un trastorno del lenguaje, y no debe confundirse con los trastornos del habla, ya que no existe ninguna dificultad en la formación del habla interna[1]. La palilalia es similar a los trastornos del habla, como el tartamudeo o la tartamudez, ya que tiende a expresarse sólo en el habla espontánea, como la respuesta a preguntas básicas, y no en el habla automática, como la lectura o el canto; sin embargo, afecta de forma distintiva a las palabras y frases en lugar de a las sílabas y los sonidos[1].

El niño repite palabras al hablar

La ecolalia, o la repetición de lo que se oye, es una parte muy normal del desarrollo del lenguaje. Los niños que están aprendiendo a hablar lo hacen constantemente. Si le pregunto a mi hijo de 1 año si quiere bañarse (una de sus actividades favoritas), dirá constantemente «baa» (todavía está trabajando con las consonantes finales). Todavía no dice «sí», sólo repite la última palabra de la pregunta. Los niños aprenden a utilizar el lenguaje repitiendo lo que oyen a su alrededor. Luego, a medida que aumentan sus habilidades lingüísticas, empiezan a inventar más sus propios enunciados y se ve cómo disminuye el uso del eco o la repetición.
Sin embargo, algunos niños no superan esta etapa de ecolalia. Algunos niños se limitan a repetir lo que otros han dicho y rara vez inventan sus propios pensamientos u oraciones. Algunos niños no hablan en absoluto, a no ser que se trate de un guión de cine o de televisión que hayan escuchado antes. Este tipo de ecolalia no forma parte del desarrollo típico y podría indicar que el niño tiene problemas para aprender a utilizar el lenguaje.
Los niños de entre 1 y 2 años deberían hacerse eco o imitarte mucho. Así es como están aprendiendo. Sin embargo, a los dos años deberías ver que empiezan a utilizar también sus propios enunciados. Es posible que siga imitándote o utilizando la ecolalia cuando le hagas una pregunta compleja o le des instrucciones, pero también debería utilizar muchas expresiones propias. Un niño de 2 años no debería utilizar únicamente el habla imitada para hablar.