Desarrollo motor del niño

desarrollo socioemocional…

Los trastornos de la lectura, los más comunes y mejor estudiados de los problemas de aprendizaje, representan el 80% de todos los niños diagnosticados como discapacitados del aprendizaje. Los niños con trastornos de la lectura son capaces de visualizar letras y palabras, pero tienen dificultades para reconocer que las letras y las combinaciones de letras representan diferentes sonidos. La mayoría de los trastornos de la lectura implican dificultades en el reconocimiento de palabras sueltas más que en la comprensión lectora. La causa suele estar en el área de la «conciencia fonológica» del niño, es decir, la dificultad para percibir cómo los sonidos forman las palabras. Los trastornos de la lectura -incluso la inversión de letras- tienen poco que ver con la visión. Estos problemas dificultan bastante que los niños añadan nuevas palabras a su repertorio de lectura y se conviertan en buenos lectores. Aunque sus habilidades para escuchar y hablar pueden ser adecuadas, pueden tener problemas para nombrar objetos (por ejemplo, para decir rápidamente la palabra «ordenador» o «mochila») y/o para recordar secuencias verbales (como «El niño vio al hombre que conducía el coche rojo»). Un grupo más pequeño de niños también tiene discapacidades de lectura que implican la comprensión, y estos niños tienden a tener pobres habilidades de lenguaje receptivo, es decir, dificultad para entender el lenguaje incluso cuando se les habla. Un trastorno de la lectura, dependiendo de cómo se defina, no es necesariamente una condición de por vida, pero estos problemas persisten en la edad adulta en al menos el 40% de los niños.

desarrollo de la motricidad gruesa y fina

Una habilidad motora es una capacidad aprendida para provocar un resultado de movimiento predeterminado con la máxima certeza. El aprendizaje motor es el cambio relativamente permanente en la capacidad de realizar una habilidad como resultado de la práctica o la experiencia. El rendimiento es el acto de ejecutar una habilidad motora. El objetivo de la destreza motriz es optimizar la capacidad de realizar la destreza con la tasa de éxito, la precisión y reducir el consumo de energía necesario para el rendimiento. La práctica continuada de una habilidad motora específica dará lugar a una mejora considerable del rendimiento.
En los niños, un periodo crítico para la adquisición de habilidades motoras es la edad preescolar (3-5 años), ya que la estructura neuroanatómica fundamental muestra un desarrollo, elaboración y mielinización significativos en el transcurso de este periodo[5] Muchos factores contribuyen a la velocidad a la que los niños desarrollan sus habilidades motoras. A menos que padezcan una discapacidad grave, se espera que los niños desarrollen una amplia gama de capacidades de movimiento y habilidades motoras básicas[6] El desarrollo motor progresa en siete etapas a lo largo de la vida de un individuo: reflexiva, rudimentaria, fundamental, habilidad deportiva, crecimiento y refinamiento, rendimiento máximo y regresión. El desarrollo está relacionado con la edad, pero no depende de ella. Con respecto a la edad, se observa que se espera que los desarrollos típicos alcancen las habilidades motoras gruesas utilizadas para el control postural y la movilidad vertical a los 5 años de edad[7].

habilidad motora fina

Las habilidades motrices se utilizan todos los días a lo largo de nuestra vida. Nos ayudan a movernos y a hacer de todo, desde levantar objetos pesados hasta escribir en un teclado. Las habilidades motrices y el control de la motricidad comienzan a desarrollarse después del nacimiento y progresan a medida que los niños crecen.
Cuando son recién nacidos Empezarán a desarrollar las habilidades motrices básicas en cuanto empiecen a moverse. Inscríbete en el Calendario de Juegos para Bebés o visita nuestra página de Juegos para Bebés para saber más sobre las actividades físicas que son apropiadas para la edad de tu pequeño, para ayudarle a progresar en sus habilidades motoras cada semana.
A medida que crezca, tu pequeño trabajará sus habilidades motrices todos los días simplemente con su rutina diaria y participando más en actividades. Sin embargo, los bebés y los niños pequeños pueden necesitar una estimulación adicional para trabajar sus habilidades motoras. Asegúrate de fomentar el movimiento físico y el desarrollo de estas habilidades a diario.
La consecución de un hito tiende a llevar a otro. Así, por ejemplo, aunque los bebés no suelen gatear hasta los 7-9 meses, antes alcanzan muchos otros hitos para tener la fuerza y la confianza necesarias para gatear.

desarrollo de las habilidades motrices

Las habilidades motrices se utilizan todos los días a lo largo de nuestra vida. Nos ayudan a movernos y a hacer de todo, desde levantar objetos pesados hasta escribir en un teclado. Las habilidades motrices y el control motor comienzan a desarrollarse después del nacimiento y progresan a medida que los niños crecen.
Cuando son recién nacidos Empezarán a desarrollar las habilidades motrices básicas en cuanto empiecen a moverse. Inscríbete en el Calendario de Juegos para Bebés o visita nuestra página de Juegos para Bebés para saber más sobre las actividades físicas que son apropiadas para la edad de tu pequeño, para ayudarle a progresar en sus habilidades motoras cada semana.
A medida que crezca, tu pequeño trabajará sus habilidades motrices todos los días simplemente con su rutina diaria y participando más en actividades. Sin embargo, los bebés y los niños pequeños pueden necesitar una estimulación adicional para trabajar sus habilidades motoras. Asegúrate de fomentar el movimiento físico y el desarrollo de estas habilidades a diario.
La consecución de un hito tiende a llevar a otro. Así, por ejemplo, aunque los bebés no suelen gatear hasta los 7-9 meses, antes alcanzan muchos otros hitos para tener la fuerza y la confianza necesarias para gatear.