A que edad termina la adolescencia

problemas de la adolescencia

Si tenemos en cuenta que la adolescencia es un periodo de intenso crecimiento, no sólo físico sino también emocional e intelectual, es comprensible que sea una época de confusión y agitación para muchas familias.
A pesar de la percepción negativa que algunos adultos tienen de los adolescentes, éstos suelen ser enérgicos, reflexivos e idealistas, con un profundo interés por lo que es justo y correcto. Por lo tanto, aunque puede ser un periodo de conflicto entre padres e hijos, la adolescencia es también una época para ayudar a los niños a convertirse en los distintos individuos que llegarán a ser.
¿Cuándo empieza la adolescencia? Todo el mundo es diferente: hay niños que florecen pronto, otros que llegan tarde, otros que se desarrollan con rapidez y otros que crecen lentamente, pero con constancia. En otras palabras, hay una amplia gama de lo que se considera normal.
Pero es importante hacer una distinción (algo artificial) entre pubertad y adolescencia. La mayoría de nosotros piensa en la pubertad como el desarrollo de las características sexuales adultas: pechos, períodos menstruales, vello púbico y vello facial. Estos son, sin duda, los signos más visibles de la pubertad y de la inminente edad adulta, pero los niños que muestran cambios físicos (entre los 8 y los 14 años, más o menos) también pueden estar experimentando un montón de cambios que no se ven fácilmente desde el exterior. Son los cambios de la adolescencia.

la adolescencia a los 24 años

La comprensión cabal de la adolescencia en la sociedad depende de la información procedente de diversas perspectivas, como la psicología, la biología, la historia, la sociología, la educación y la antropología. Dentro de todas estas perspectivas, la adolescencia se considera un período de transición entre la infancia y la edad adulta, cuyo propósito cultural es la preparación de los niños para los roles de los adultos[13] Es un período de múltiples transiciones que implican la educación, la formación, el empleo y el desempleo, así como las transiciones de una circunstancia de vida a otra[14].
Al estudiar el desarrollo de los adolescentes,[15] la adolescencia puede definirse desde el punto de vista biológico, como la transición física marcada por el inicio de la pubertad y la finalización del crecimiento físico; desde el punto de vista cognitivo, como los cambios en la capacidad de pensar de forma abstracta y multidimensional; o desde el punto de vista social, como un período de preparación para los roles de los adultos. Los principales cambios puberales y biológicos incluyen cambios en los órganos sexuales, la altura, el peso y la masa muscular, así como cambios importantes en la estructura y organización del cerebro. Los avances cognitivos abarcan tanto el incremento de los conocimientos como la capacidad de pensar de forma abstracta y de razonar con mayor eficacia. El estudio del desarrollo de los adolescentes implica a menudo colaboraciones interdisciplinarias. Por ejemplo, los investigadores en neurociencia o salud bioconductual podrían centrarse en los cambios puberales en la estructura del cerebro y sus efectos en la cognición o las relaciones sociales. Los sociólogos interesados en la adolescencia podrían centrarse en la adquisición de roles sociales (por ejemplo, trabajador o pareja romántica) y en cómo esto varía según las culturas o las condiciones sociales[16] Los psicólogos del desarrollo podrían centrarse en los cambios en las relaciones con los padres y los compañeros en función de la estructura escolar y el estado puberal[17] Algunos científicos han cuestionado la universalidad de la adolescencia como fase de desarrollo, argumentando que los rasgos que a menudo se consideran típicos de los adolescentes no son, de hecho, inherentes a la adolescencia.

definición de adolescencia por diferentes autores

Actualizada a partir de: 22 de agosto de 2019Autor: Personal de HealthwiseRevisión médica:Susan C. Kim MD – Pediatría y John Pope MD – Pediatría y Kathleen Romito MD – Medicina FamiliarSociedad Canadiense de Fisiología del Ejercicio (2016). Directrices canadienses de movimiento de 24 horas para niños y jóvenes (de 5 a 17 años): Una integración de la actividad física, el comportamiento sedentario y el sueño. Disponible en línea:https://csepguidelines.ca/children-and-youth-5-17.
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la edad de los adolescentes

Durante la adolescencia, los jóvenes experimentan muchos cambios en su transición de la infancia a la juventud. Estos cambios incluyen el desarrollo físico, conductual, cognitivo y emocional-social. Los profesionales de la salud pública que trabajan con adolescentes necesitan información sustancial sobre la trayectoria de la vida de los jóvenes durante todas las fases del desarrollo adolescente.  Los investigadores sugieren que los adolescentes pasan por tres etapas principales de desarrollo de la adolescencia y la juventud: la adolescencia temprana, la adolescencia media y la adolescencia tardía/juventud.
La adolescencia temprana tiene lugar entre los 10 y los 14 años. Durante este periodo de desarrollo, los adolescentes experimentan las primeras etapas de la pubertad. Ambos sexos experimentan un importante crecimiento físico y un mayor interés sexual. Desde el punto de vista cognitivo, los adolescentes de esta etapa tienen una capacidad limitada de pensamiento abstracto, pero los intereses intelectuales se amplían y adquieren mayor importancia. Aunque los adolescentes de esta etapa tienen un interés limitado por el futuro, desarrollan un pensamiento moral más profundo durante la etapa de la adolescencia temprana.